Зачем это надо? ФГОС предполагает для обучающихся в начальной школе проведение исследовательской работы. Уже первоклассники должны участвовать в исследовательской деятельности и уметь защищать ее результаты. Для организации этой деятельности не предусмотрены уроки, вся работа выполняется дома с родителями. Эта статья призвана пролить свет на то, как организовать учебное исследование в начальной школе. В семилетнем возрасте, […]
Писала я в прошлом году про то, как мы готовились и проводили исследование со своими сыновьями-первоклашками. Использовали при работе метод интеллект-карт, чтобы лучше понять и запомнить то, что нужно будет рассказывать. Согласитесь, методологический аппарат исследования для многих родителей достаточно сложная вещь, а тем более для первоклассника.
Интеллект-карты призваны заставить ваш мозг думать! Они помогают лучше запоминать, с ними легче планировать. Так ли это? Насколько умным и образованным нужно быть, чтобы использовать столь передовой метод познания? Можно ли использовать интеллект-карты в начальной школе, наконец? В рамках этого поста я постараюсь ответить на это вопрос.
С одной стороны – радость. Мои сыночки-близнецы выросли и пошли в школу. С другой стороны – куча забот прибавилась. Но вместе мы стараемся преодолеть все трудности. И первый вопрос, с которым мы столкнулись, был о том, как написать исследовательскую работу в начальной школе. Причем в первом классе.
Учащиеся 9 класса Камской общеобразовательной средней школы Камбарского района Демус Александр и Вяткина Анна, прочитав статью в LinuxFormat, захотели изучить Blender. И начали сразу с практического применения 3D моделирования. Ребята говорят, что им очень хотелось бы иметь снежный городок для проведения досуга зимой. Даже нашли желающих его строить. Дело осталось за малым – создать модель. […]