Разное
Как организовать кружок робототехники
Как организовать кружок робототехники, если конструкторов… всего ничего? Один, максимум два… У меня как раз получилась такая история.
Как правильно написать курсовую работу
Каждый студент хотя бы раз за время учебы сталкивается с проблемой написания курсовой работы. Чаще всего студенту назначают научного руководителя, который формулирует тему работы. Оценка за такого рода работу обязательно отражается в приложении к диплому, поэтому хочется высокую оценку. В связи с этим и возникает вопрос: как правильно написать курсовую работу.
Задания для самостоятельного решения по основам программирования
можно скачать список задач в pdf формате.
Программирование в Lazarus
Экзаменационные вопросы и задачи для студентов МОиАИС 1 курс 2 семестр
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
- Этапы решения задач на компьютере.
- Понятие алгоритма. Подходы к определению алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма.
- Понятие алгоритма. Понятие исполнителя. Система команд исполнителя.
- Понятие величины. Типы величин. Присваивание величин. Совместимость по присваиванию.
- Понятие о структурном программировании. Другие парадигмы программирования: сравнительная характеристика.
- Языки программирования. Алгоритмические языки (алфавит, синтаксис, семантика). Способы описания синтаксиса (язык металингвистических формул, синтаксические диаграммы).
Как организовать учебное исследование в начальной школе
Зачем это надо?
ФГОС предполагает для обучающихся в начальной школе проведение исследовательской работы. Уже первоклассники должны участвовать в исследовательской деятельности и уметь защищать ее результаты. Для организации этой деятельности не предусмотрены уроки, вся работа выполняется дома с родителями. Эта статья призвана пролить свет на то, как организовать учебное исследование в начальной школе.
В семилетнем возрасте, согласно исследованиям психологов, у ребенка присутствует наглядно-образное мышление. Оперировать абстракциями он еще не способен. Следовательно, исследовательская деятельность должна быть направлена на изучение природы, то есть, материального мира. Теоретические исследования недоступны детям в этом возрасте.
Вместе с тем, дети начальной школы очень легко запоминают новые слова и термины, если смысл их им понятен. Значит, исследовательскую деятельность можно использовать для формирования понятийного аппарата школьника.
Объектно-ориентированное программирование
Обзорная лекция для студентов МОиАИС Госэкзамен 2015 года. Друзья мои, этот курс я вам не читала, потому все из источников. Можете почитать оригиналы. Успехов в подготовке и сдаче госов.
Инструкции к лабораторным работам по курсу «Операционные системы, сети и интернет-технологии»
Лабораторные работы по дисциплинe
«Операционные системы, сети и интернет-технологии»
Составитель: Трефилова А.Ю.
Кафедра информатики, теории и методики обучения информатике
Пояснительная записка
Лабораторные работы предназначены для студентов 1 курса бакалавриата по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль «Информатика». Основная цель – познакомить студентов с особенностями работы в различных операционных системах, простейшей настройке сети и использованию интернет-технологий в работе учителя.
Рабочая программа дисциплины «Операционные системы, сети и интернет-технологии»
Рабочая программа составляется на один учебный год.
Учебная программа дисциплины «Операционные системы, сети и интернет-технологии»
В курсе изучаются основы операционных систем, компьютерных сетей и возможности использования интернет-технологий в образовательном процессе.
Инструкции к лабораторным работам по дисциплине «Компьютерное моделирование»
Лабораторные работы по дисциплинe
«Компьютерное моделирование»
Составитель: Трефилова А.Ю.
Кафедра информатики, теории и методики обучения информатике
Пояснительная записка
Лабораторные работы предназначены для студентов 2 курса бакалавриата по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль «Информатика». Основная цель – познакомить студентов с особенностями работы в различных операционных системах, простейшей настройке сети и использованию интернет-технологий в работе учителя.
