На сегодняшний день определяющим условием модернизации образовательной системы и внедрения ФГОС в образовательный процесс является информатизация образования. Возникают вопросы, связанные с сущностью процесса информатизации, реализацией технических и методических моментов.
Желаете получить образование в Германии? Не знаете, с чего начать поиски образовательного учреждения? Разобраться со всеми вопросами вам помогут по адресу: https://world-study.ua/
Информатизация образования
Процесс модернизации образования активно начался еще в 2010 году. На сегодняшний день работает план действий на 2011-2015 годы. Кроме того, вступил в силу новый закон “Об образовании в Российской Федерации”. Целью модернизации является разработка в виде современной модели образования (на период 2020 г.). Ведутся работы в рамках приоритетного национального проекта “Образование”. Наконец, принят и уже работает федеральный государственный образовательный стандарт на различных уровнях системы образования России.
Формирование насыщенной ИКТ среды
Что же подразумевает информатизация образования? Во-первых, в школах должна быть сформирована ИКТ-насыщенная среда (). То есть каждый школьник должен иметь возможность общения и использования информационных технологий в любом месте и в любой части учебного процесса.
Кроме того, каждый родитель должен иметь возможность доступа к персональным данным своего ребенка, таким как оценки, награды, поощрения и замечания. Иными словами, вводится понятие электронного дневника, как некоей он-лайн среды, позволяющей организовать передачу актуальной для учебы информации от учителя к ребенку и его родителям и обратно.
Российски IT компании достаточно быстро отреагировали и предложили различные варианты организации системы электронных дневников и журналов в школах. На данный момент помимо онлайн школьной образовательной сети существует множество решений, как для использования в локальных, так и в глобальных сетях. Что выбрать – решают учителя, дети и их родители.
Кроме того, сегодня идет активное обсуждение использования
Применение современных информационных технологий в образовательном процессе
В качестве второго направления информатизации образования можно выделить необходимость организации образовательного процесса с активным применением современных ИТ. Так, следует, по крайней мере, внедрять в урок мультимедиа технологии. Как известно, мультимедиа включают в себя текст, графику, звук и видео. То есть мультимедийные дидактические материалы имеют возможность воздействия на все органы восприятия учащегося, тем самым способствуя наилучшему усвоению полученной информации. О том, , вы можете прочитать в серии статей, посвященных работе в PowerPoint 2003.
должны, в конечном итоге, стать инструментом обучающегося в его познавательной деятельности. Свободное владение офисными приложениями, приложениями для обработки графической информации, звука, видео позволит выпускнику школы максимально быстро найти свою дорогу в жизни.
Активное использование компьютерной техники
Последнее направление логически вытекает из двух предыдущих. Информатизация образования невозможна без активного использования в учебном процессе мультимедийной компьютерной техники, оснащенной современным программным обеспечением и необходимым дополнительным оборудованием.
Учителю придется владеть всеми доступными обучающемуся цифровыми устройствами, начиная от персонального компьютера и заканчивая портативными устройствами. В связи с этим актуальным становится изучение операционных систем и прикладного программного обеспечения студентами педвузов.
Работающим учителям следует повышать квалификацию с тем, чтобы быть уверенными пользователями современной цифровой техники.
Наконец, в условиях информатизации образования каждому учителю просто необходимо вести свой персональный блог. В этом блоге должны быть отражены все ключевые моменты образовательного процесса – расписание занятий, расписание консультаций, планы и обзоры мероприятий, дополнительные материалы для чтения обучающимися по предмету учителя.
Итак, информатизация образования направлена на формирование информационной среды, которая требует, в свою очередь, применения современных информационных технологий на современной компьютерной технике с современным программным обеспечением.
- Есть ли проблемы у учителей, связанные с информатизацией образования?
- Как овладеть информационными технологиями в короткие сроки?
- Какими должны быть курсы повышения квалификации для учителей в свете информатизации образования?
- Должен ли быть отбор специалистов, претендующих на вакансию школьного учителя с точки зрения информационной компетенции?
Уважаемые читатели, приглашаю вас высказаться по поводу этих вопросов.
С пожеланиями успехов,
Если вам понравилась статья и вы готовы пожертвовать на развитие этого сайта, сделайте это прямо сейчас!
Сумму можно указать любую.
Очень содержательная статья для начинающего педагога. Спасибо 😀
Считаю, что информатизация всего лишь объективно необходимый процесс. Да, не все гладко. Но я поражаюсь целеустремленности и самоотверженности учителей. Даже те, кто компьютерами не очень уверенно пользуется, стараются и все же осваивают необходимый функционал.
Считаю, что информатизация образования обязательный процесс и очень хорошо, что это становится популярным. Так как мы живем в 21 веке, а в 21 веке очень много новых технологий и новшеств. Это очень хорошо для развития преподавателей которые по своей деятельности к компьютерным технологиям не относятся, но их отправляют на специальное обучение для работы с компьютерами. В информатизации образования есть конечно минусы, но плюсов преимущественно больше.
я считаю, что электронный дневник это вещь, потому что многие дети, чтобы не огорчать своих родителей, не ставят не удовлетворительные оценки в дневник и при возможном случае говорят , что якобы забыли дневник дома, тем самым родители не знают, где его ребенок что-то недопонимает. А когда есть такая возможность с электронным дневником, родители сразу знают как помочь своему ребенку, ну и конечно же сразу могут порадоваться за хорошие заслуги)ураа)))